Способ 1.

Если первое время Вы будете сами возить дочь на занятие, то постарайтесь не опаздывать. Опозданиями создаётся чувство вины и не очень хорошая репутация среди Коллег.

Если опаздываете - пусть педагога предупредит дочь (СМС, мессенджеры).

Способ 2.

Научите в 6-7 классах добираться самостоятельно: метро, автобус, троллейбус.

Ориентироваться по карте метро (экскурсия в музей метро).

К кому обращаться за помощью.

Что делать, если разрядился телефон.

Способ 3.

Создайте дома удобное, технологически оснащённое и безопасное пространство, где дочь сможет сосредоточенно писать, исследовать и создавать видео. Помогите с организацией рабочего места:

Ноутбук или компьютер.

Микрофон, наушники, камера для компьютера. Продумать нейтральный и аккуратный фон позади рабочего стула (можно использовать однотонную стену, книжную полку или специальный рулонный фон) – он понадобится для выступлений на онлайн-конференциях, ведении прямых эфиров по теме исследования.

Обеспечить стабильный высокоскоростной интернет. Пароль от домашнего интернета остаётся у родителей.

Установить и настроить программу родительского контроля (типа Kaspersky Safe Kids) вместе с ребёнком. Объяснить, что это не слежка, а инструмент безопасности от вредоносных сайтов и для контроля времени за экраном.

Обсудить и составить правила цифровой гигиены: хранение паролей, общение с незнакомцами, критическая оценка информации в сети.

Программы для монтажа видео.

Способ 4.

Согласно современным исследованиям в области детской психологии и нейробиологии, регистрация и активное использование мессенджеров (VK, Telegram и т.д.) не рекомендуются детям младше 12 лет.

Научить пользоваться мессенджерами (после 12 лет):
Убирать уведомления (VK, просмотр в запланированное время). Показать, как в настройках VK, Telegram и других мессенджерах отключить звуковые уведомления и скрыть всплывающие окна.
Если Вы замечаете, что Ваш ребёнок (13-15 лет) активно переписывается в мессенджерах ночью (после 22:00-23:00), это говорит о том, что система цифрового контроля и гигиены не налажена. Подростковый мозг и организм крайне нуждаются в регулярном, полноценном сне для развития. Ночные бдения разрушают режим, приводят к хронической усталости, снижают иммунитет и успеваемость.

Научить правилу: прочитать сообщение - ответить. Научить коротким, но вежливым формулировкам для быстрого ответа.

Способ 5.

Создать привычный режим труда и отдыха:
Детишки со слабой нервной системой (быстро устают и утомляются) - регулярная физкультура и физические упражнения - утренняя гимнастика, дневная физкультура, вечерняя прогулка. Игровой метод, элементы спортивных игр, соревнований, совместные походы, экскурсии. Музыкальное сопровождение должно быть жизнерадостным с нарастанием темпа от медленного к быстрому. Поощрять занятия физкультурой (не проф.спортом). Конец занятия должен сопровождаться хорошим эмоциональным тонусом и желанием повторить занятие.

Создавать и строго соблюдать ритуал отхода ко сну (за час до сна: выключить гаджеты, тёплый душ, чтение книги, спокойный разговор). Спальня — место для сна, а не для учёбы или телефона. Создавать приятный ритуал пробуждения (любимая мелодия будильника, вкусный завтрак).
Здоровый и регулярный отдых: приёмы расслабления.

Обеспечить тишину на рабочем месте, подвозить в библиотеку с целью экономии времени и сил.

Взять на себя часть бытовых задач в период интенсивной работы над проектом (приготовить еду, погладить одежду, чтобы она могла полностью сосредоточиться).

Способ 6.

Не делать клубные ДЗ за ребенка. Ваша помощь — в организации, обсуждении, поиске ресурсов. Но писать, исследовать и думать должна она сама.

При начальном прохождении курса оказать помощь в правильном планировании времени и своих сил. Совместно набросать пошаговый план работы над проектом, учитывая её реальные силы, нагрузку в школе и необходимость отдыха. Научить дробить большую задачу на маленькие шаги.

Помочь проанализировать ошибки в плане и предложить возможные решения по оптимизации.

Способ 7.

Записаться в библиотеку, подключить приложения с книгами, аудиокнигами.

Поход в книжный сделать регулярным, выбор и покупка книг - радостное событие. Обсуждение выбранных книг: родители себе выбирают, ребёнок себе (ненавязчивые подсказки), чай с десертом, позитивный настрой.

Предложить вместе сходить в библиотеку. Сесть рядом с дочерью и вместе почитать каждый свою книгу или читать литературу по ее теме, чтобы больше разбирается в том, что интересно дочери. Самой после работы читать полезные книги (а смотреть телевизор, говоря, что после работы нужен такой отдых) и таким образом поддерживать дома рабочую атмосферу и показывать, что смена деятельности это отдых.

Способ 8.

Наполнить жизнь дочери примерами успеха, показать, на что способны женщины, и дать инструменты для её собственных проектов.

Изучать вместе биографии творческих и учёных женщин — от современных блогеров-популяризаторов науки до классиков вроде Марии Кюри или Софьи Ковалевской.
Покупать и дарить книги о девочках, где главные героини — умные, сильные, находчивые девочки и подростки.

Создать семейную подборку фильмов и мультфильмов о выдающихся личностях и изобретателях. Смотреть и обсуждать их вместе.

Иметь дома несколько качественных энциклопедий и сборников биографий, чтобы можно было быстро найти информацию об интересном человеке или открытии.
Купить необходимые книги для работы с проектом.

Способ 9.

Дарить творческие и развивающие подарки.

Например, мастер-классы или курсы по монтажу, написанию текстов и сценариев, созданию сайтов, актерские курсы и т.д.

Способ 10.

Неэгоистичный досуг. Помочь дочери вырасти отзывчивой, осознающей свою роль в большом мире.

Формировать привычку замечать тех, кому нужна помощь — будь то младшая сестра, пожилая соседка или одноклассник, который не понял тему.

Включать в семейный распорядок «дела для других» — испечь пирог для бабушки, помочь папе с уборкой в гараже, смастерить кормушку для птиц.

Выбирать досуг, который приносит пользу не только ей:
- Благотворительность. Отнести вещи в фонд, поучаствовать в благотворительной ярмарке.
- Помощь животным. Сходить в приют как волонтёр (почистить вольеры, погулять с собакой), поддержать зоозащитную организацию.
- Забота о природе. Субботник в парке, раздельный сбор мусора дома, участие в эко-акциях.
- Поддержка нуждающихся. Помочь с домашними заданиями отстающему ученику (онлайн или очно).

Начните с малого и делайте вместе. Важен Ваш личный пример искренней, непоказной помощи.

Способ 11.

Стать для дочери эталоном взрослого, который учится, творит и не боится пробовать новое. Не словами, а делом.

Творческий проект Родителей. Цель — чтобы она видела процесс творческой работы: ваши поиски, черновики, сомнения и радость от результата.

Попробовать дать мастер-класс, сделать доклад, сделать разработку, провести исследование, сделать полезный чек-лист, сделать семинар для родителей, выступить на конференции.

Смотреть лекции, интервью, документальные фильмы о мастерах своего дела.Вместе подмечать и обсуждать приёмы, подходы, манеру подачи: «Смотри, как он начинает выступление», «Обрати внимание, как она структурирует мысль». Собирать эту «копилку» для подражания и вдохновения.

Способ 12.

Ваша повседневная жизнь — главный ориентир для дочери. Покажите на собственном примере, как живёт увлечённый и гармоничный взрослый.

Эталонный отдых, чтение, фильмы, музыка, настроение, отношение к работе Родителей.
Поддерживать в доме позитивный, рабочий настрой и уважительное отношение к труду (своему и других). В семье поддерживать поставленные в Клубе эталоны.

Показывать на собственном примере, как вежливо и эффективно общаться с разными людьми: с педагогом, с друзьями, в семье, с обслуживающим персоналом.

Регулярно посещать с семьёй научные фестивали, открытые лекции в университетах, музеи, выставки и театры. Делать это традицией.

Способ 13.

Сводите на работу, поручите какую-то интересную задачу (простую). Пусть дочь увидит, как Вы работаете.

Способ 14.

Изучайте педагогическую литературу:
о подростках, про обучение, про развитие.Обсуждайте прочитанное с другими родителями или педагогом. Создавайте своё «родительское комьюнити» для обмена опытом.

Способ 15.

Лайки, репосты, комментарии к публикациям девочек и о девочках: ВК и YouTube. Будьте активным и доброжелательным зрителем. Обязательно смотрите видео и читайте статьи, которые публикуют девочки из клуба. Пишите под ними короткие, но искренние комментарии-поддержки, задавайте вопросы, отметьте сильные стороны материала, дополните примерами. Ваша реакция покажет, что их труд ценят не только педагоги.

Способ 16.

Участвовать в опросах, исследованиях. Участие в исследовании и привлечение нужных людей из окружения для участия в исследовании.

Способ 17.

Помогать искать Профессионалов, договариваться о развивающих встречах.

Способ 18.

Знать тему исследований дочери и, возможно (если попадётся), присылать ей материалы и примеры, которые могут пригодиться. Участвовать в вычитках докладов. Помогать подбирать образы на выступления.

Способ 19.

Давайте подсказки, как искать примеры по теме исследования дочери, например, примеры из личного опыта, из мировой практики.

Способ 20.

Фоновая интеллектуальная среда. Вы можете незаметно, но сильно помогать развитию дочери, просто наполняя пространство вокруг нее интересными вещами и своим участием. Вот как это сделать:

- Делитесь полезными историями из жизни. Расскажите на примере, как Вы или Ваши знакомые решали сложную задачу, писали отчет, проводили небольшое исследование или отстаивали свою идею.

-  Станьте «поставщиком» крутых материалов. Если дочка исследует архитектуру — покажите ей красивый альбом или документальный фильм об этом. Увлечена биологией — скиньте ссылку на интересную статью. Даже если тема Вам не близка, вы можете найти для нее вдохновляющую книгу, фильм или подкаст.

-  Предлагайте «тематические» поездки. На конкретную выставку, связанную с ее проектом или интересами: историческую, научную, художественную.

Способ 21.

Поздравить после выступления на Форуме: цветы, полезный подарок, любимый десерт.

Празднование вкусняшкой (или киношкой) завершение трудового подвига.

Способ 22.

Расспрашивайте после занятий:

 - Её удивление и гордость;

 - «Научи», скажите: «Научи меня чему-нибудь, что ты сегодня узнала». Пусть она почувствует себя экспертом, который может просто и интересно объяснить сложное;
 - Похвалить, «Как здорово, что ты разобралась в такой сложной теме»;

 - Выслушать беспокойства.

Поощряйте любые творческие инициативы дочери. 

Доброжелательно относитесь к занятиям и коллективу.

Проявляйте искреннее любопытство о ходе дел:

• Периодическое подбадривайте и хвалите;
• Делайте положительный акцент на промежуточных результатах;
• Подталкивание к достижениям в ситуациях снижения интереса.

Интересуйтесь проектом и темой, расспрашивайте о работе, хвалите за проделанную работу и усилия, удивляйтесь как столько интересного материала дочери удалось найти.

Выскажите слова поддержки и восхищения после просмотра видео с ее выступлениями.

Способ 23.

Рассказывайте о своих ошибках. Важно показать, что ошибаться, чувствовать неуверенность и переживать поражения — это нормальная и важная часть любого роста.

Как Вы переживали провалы, ошибки, как вы с этим справились и какой урок извлекли.

Способ 24.

Чтобы не приходилось выискивать повод для похвалы, следует регулярно создавать для ребенка ситуации успеха, позволять ему проявлять самостоятельность.
Не путать с грамотами и медалями.

Способ 25.

Оказывайте помощь Клубу, помощь педагогу в зависимости от ситуации (в организации/проведении занятий, приглашении сторонних организаций/личностей, помощь в поиске помещений для занятий и т.п.)